学习钢琴不容忽视“连奏”的演奏技巧

　　·枚园文化 · 学习钢琴不容忽视“连奏”的演奏技巧 学习钢琴不容忽视 “连奏”的演奏技巧 钢琴 的“连奏”技巧 ，包含有两方 面 的意思 ，一是指一种基本的钢琴弹奏技 术；二是指流畅如歌的表现方法。 连奏要求手 、腕 、肘 、臂等各种活动 部位的圆滑、平稳 、协调 ，还要有较好的 控制技术 ，而控制力训练总是 比速度练 习更 累人 ，因此 ，对 于 一些 学 生 来 说 ，的 确是十分困难的。由于学生的基础不同， 以及学 习过程 的 接受 能力 、刻苦 练琴 的 程度和天赋的不同，导致着演奏水平的 参差不齐，特别是对钢琴技巧的基础学 习和掌握上尤其不重视 ，他们 热衷于弹 奏...

　　枚园文化 学习钢琴不容忽视“连奏”的演奏技巧 学习钢琴不容忽视 “连奏”的演奏技巧 钢琴 的“连奏”技巧 ，包含有两方 面 的意思 ，一是指一种基本的钢琴弹奏技 术；二是指流畅如歌的表现方法。 连奏要求手 、腕 、肘 、臂等各种活动 部位的圆滑、平稳 、协调 ，还要有较好的 控制技术 ，而控制力训练总是 比速度练 习更 累人 ，因此 ，对 于 一些 学 生 来 说 ，的 确是十分困难的。由于学生的基础不同， 以及学 习过程 的 接受 能力 、刻苦 练琴 的 程度和天赋的不同，导致着演奏水平的 参差不齐，特别是对钢琴技巧的基础学 习和掌握上尤其不重视 ，他们 热衷于弹 奏乐曲而忽视练 习曲，热衷于演奏富有 的而忽 视 圆润 柔和 的乐 曲 ，对 于 “连 奏”的演奏技 巧 ，更是漫不经心 ，致使弹 奏的乐曲和为声乐伴奏缺乏韵味。有的 学生好像是把钢琴当成敲击乐器来使用 似的 ，弹出来的声音生硬 、粗糙 ，这样 ，就 要求教师根据学生的不 同年龄 ，不 同程 度，不同音乐基础知识，采取不同的教学 手段。过去的训练程序是把这一课题放 到较晚的时候才教，而实际上，初学时就 应强 调弹 奏的连 贯性 、圆润性 和 流畅性 。 辅导 学生 学 习连 奏 ，最要 紧的是 强 调连 贯 如歌 的声 音效 果 ，启 发学 生对 歌 唱的想象，让他们 自己去追求想象中柔 和优美的歌唱性声音。为了使学生学得 进 、学得快 、记得牢、用得好 ，不仅要注意 教学的科学性 ，还要注意教法的多样性 。 既要 根 据学 生 的可接 受性 和思 维特 点 找 出科学的教学规律 ；又要抓住他们的心 理特点 ，运 用 多样 化 的带有 趣 味性 的 教 学方法。比如说 ，可以用走路的感觉来解 牛从婧 释弹奏 ：不能一步高一步低指手指 抬 动 的 忽 高 忽低 ；不 能 一 步 轻 一 步 重 指手 指 下 键 时 声 音 轻重 不 均 匀 ； 不能一步快一步慢指弹奏的声音长 短不一 ；不能走一步停一停指声音 不连续 ，仅单个手指 向下用力，而手指之 间失去 联系 ⋯ ⋯ 钢琴歌唱性奏法的学习掌握 ，是有 一定难度的。它必须克服由榔头击弦造 成的打击性 ，而创造一种特殊的触键方 式来产生圆滑连贯的声音，在听觉上求 得柔和抒情 的歌唱效果 。 连奏对手指的触键方式的要求不是 爆发 性 的快 击 ，而 是训 练有 素 的缓 慢触 键，其触键要点是 ： (1)触键部位。用指尖的肉垫扣键，腕 部视曲调的结构而起伏，这样可以形成一 种缓冲力，对于钢琴发音的音质会产生非 常微妙的影响，有助于声音的柔润。 (2)触键速度。柔和歌唱性连奏声音 的关键 因素是缓慢的触键 。快速很难引 起连奏的感觉 ，因为随着速度的加快 ，上 方泛音就愈益显著。触键速度影响着声 音的音质 ，决定着声音的连贯柔和性。 (3)减少上方泛音。上方泛音越少 ， 连奏 就越 优 美 。毡槌 击 弦时 产生 的 上方 泛音 ，只有缩小力度 ，才能减少。因此 ，比 较完 满 的连 奏 只有 在手 指发 音 时尽 可 能 少离 开键 盘 的 情况 下才 能获 得 。要 经 常 感觉到你的手好像紧贴着琴键 半岛bandao体育，而不是 敲击 琴键 。 (4)触键的用力形式。柔和 、连贯而 圆润的歌唱连奏需要以水平方 向的用力 形式触键 ，这种用力形式可 以使钢琴以 一种缓冲的方式受力 ，造成琴键的传导 系统改变琴键的击弦方式 ，这就大大减 少榔头击弦的打击性 ，从而改变发音的 音 质 。 (5)重心的转移。重心从一个音平稳 地移到另一个音的好坏直接关系到发 出 声音的效果。练习时先用手臂 的自然重 量落下去弹奏第一个音 ，然后将这个手 指保持在琴键底部继续发音 ，直至下一 个手指触键发音时的一瞬间 ，才离键。要 避免 过 迟离 键产 生两 音 同时 发声 或 过早 离键产生两音断隔开的现象。力量的重 心由一个手指转移到另一个指端，手腕 也应跟随手 指力量的重心平稳地移动 。 弹完第二个音之后要用手臂带动手腕及 手指 离键 。 前苏联著名钢琴教育家尼古拉耶夫 说 ：“在专为训练手如何 自由地放下等初 步 的练 习弹过 以后 ，就应 该去 训 练连 奏 ， 目的在于求得轻柔的 、如歌的、深沉 的音 响。”鲁宾斯坦在回答为什么他的演奏能 给听众留下极为深刻的印象时说 ：“也许 某种程度上是 由于声音很响亮 ，而主要 的是 由于我下 了许多功夫 弹好连奏 ，使 钢琴能发出美妙的歌声。”连奏在众多钢 琴家那里得到了如此的重视 ，其主要原 因是 由于钢琴作为一件乐器 ，表现手段 一定要符合音乐艺术形式的最高准则之 一 歌唱性 。所 以我 们要 让 学生 认识 到 连奏 技术 问题 的重 要 性 ，加 强对 学 生 的引导和训练 ，早 日使他们的琴声优美 起来 。 山东省灯光专业人 员培训班开班典礼在济南举行 为了让山东的灯光专业人员更加全面地了解调光技术的现状与发展，进行智能网络调光新技术方面的交流，提高舞台灯光 专业人员的水平 。由山东省文化厅主办 ，山东省艺术研究所、中国舞台美术学会山东省联络处共同承办 ，广州河东电子有限公司 协办的“山东省灯光专业人员培训班”于2002年5月24日至5月25日在济南百花剧场举行 。 山东省文化厅副厅长周艺同志到会并讲话 ，山东省艺术研究所副所长殷 目华同志主持了开班仪式。 此次培训班 以济南为中心，包括 山东省范围内各地 、市的专业演出团体 、建筑设计单位 、广电部 门灯光师及设备使用者 、各 剧院、剧场、工会 、会馆灯光操作者 、部队文化系数统各相关团体 、学会会员共约160人左右。培训班的举办提高了山东省舞美 、灯 光技师的专业水准和业务 素质 ，为他们提供了一次难得学习机会 ，在社会上产生了广泛的影响 ，将对 山东省的戏剧舞台的繁荣 起到推动作用。 此次活动的协办单位广州河东电子有限公司 ，曾多次与中央电视台合作大型晚会，均取得 良好的效果。 (文莉) 维普资讯